ESTRATEGIAS DE CONTEO

Hasta ahora habíamos contado cosas  que podíamos contar una a una y no nos perdíamos, pero ¿qué pasa cuando hay muchas ...?

Como actividad de matemáticas, les propusimos que ibamos a contar muchos puntos. Nos reunimos en la asamblea y pregunté ¿Cuántos puntos hay?. Ante esta pregunta vais a ver que estrategias utilizan:
1- Contamos uno a uno

                               

 pero tenemos un problema... ¡nos perdemos!

2- Contamos por filas

                                

                                                 pero al final están desordenados...¡nos perdemos!

3-  Contamos de dos en dos

                          

 el mismo problema...¡nos perdemos!

Ahora intervenimos y les decimos, bueno pues para que cada uno piense individualmente he hecho fotocopias  y así me decís cuántos puntos hay y lo escribís en el cuadradito.

De camino a su sitio, una niña interviene y dice, si los tachamos sabremos cuantos hay, (cachis nos ha dado la solución), Volvemos a intervenir y les decimos que busquen otras soluciones. Aquí os las muestro:

1- Los tachamos 

2. Ponemos tapones 

3. Numeramos los puntos

4. Tapamos con piedras 

pero aquí nos volvió a surgir un problema: habían puesto las piedras y no las habían contado. Pero rápidamente se solucionó: quitamos las piedras y las contamos a medida que las metemos en la caja.

¡FELICIDADES A TODOS!