Visita a la heladería

LA HELADERÍA

El lunes pasado fuimos invitados a la heladería Tacco, para observar el proceso de elaboración del helado.

Tuvimos el privilegio de entrar al espacio dedicado a su producción y observar las máquinas  antiguas y las modernas.

Antonio padre e hijo, artesanos del helado, nos mostraron como elaborar helado de plátano.
Pelamos los plátanos, los mezclamos junto el resto de ingredientes ,que previamente habían preparado, lo batimos todo...

Metemos la mezcla en la heladora...

 

Esperamos 6 minutos y ...

Sale la mezcla helada y lista para tomar

 

¡QUÉ BUENO!

UNA FOTO PARA EL RECUERDO

EL HUERTO ESCOLAR

EL HUERTO ESCOLAR

En primer lugar, pediros disculpas, ya que como os comunicamos, el ordenador  necesitaba un descanso, esperando a que se recuperara hemos llegado a Mayo, como todavía necesita más descanso hemos vuelto a recopilar fotos.

A lo largo del mes de Marzo, hemos ido construyendo nuestro huerto escolar colgante  con ayuda de nuestr@s papis y mamis. Durante el  mes de Abril lo hemos ido reconstruyendo y mejorando.
Damos las gracias a Pilar Rodríguez ,  mamá de Miguel Gimeno ,quién nos ayudó a llevar a cabo  la propuesta , a Ruben Martínez,  papá de Daniel, quién nos construyó el cajón para plantar y como no al resto de papis y mamis por estar ahí cuando os necesitamos.

 El huerto escolar está concebido como un espacio para una verdadera educación ambiental en la escuela, con el objetivo de preparar a l@s niñ@s para entender las relaciones de los seres humanos con la naturaleza tomando contacto con ella, así como para afianzar actitudes de respeto, curiosidad, responsabilidad y solidaridad con el medio.

 En el huerto podrán conocer los ciclos de la naturaleza, familiarizarse con las labores agrícolas, interesarse por una alimentación saludable, aprender a trabajar en equipo y divertirse a la vez que están aprendiendo.
( Pilar Rodríguez)

EMPIEZA POR.... LAS VOCALES

OBJETIVOS: 

 - Reconocer e  identificar auditivamente las vocales .
- Reconocer e identificar la grafía de las vocales.
- Clasificar imágenes según la letra por la que empiecen.
- Ampliar vocabulario.

MATERIALES: 

- Tablero de vocales
- tarjetas de imágenes

DESARROLLO:

En esta ocasión nos hemos juntado los dos grupos.
Sentados en círculo vamos cogiendo una imagen de la cestita. Cuando tod@s l@s niñ@s tienen una imagen, siguiendo orden, identifican el objeto representado o se le da pistas para identificarlo. Lo pronuncian en voz alta, tratan de identificar la vocal por la que empiezan o entre todos le ayudamos y colocan la imagen en su grupo correspondiente.

 

EQUIVALENCIAS DEL 1 AL 5

OBJETIVOS:
* Elaborar la representación numérica con objetos
* Construir la serie numérica hasta el 5
*Trabajar los conjuntos equivalentes
* Asociar grafía- cantidad

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Preparamos una fila de platos con pompones. En cada plato ponemos un pompón más que en el anterior( construimos la serie numérica hasta el 5).
En otro lado del aula preparamos la serie pero de forma aleatoria.

También hemos hecho la actividad según la propuesta del blog tresquatreicinc:

Montamos dos series del 1 al 5. Una sobre los folios azules y otra sobre los blancos. Los conjuntos blancos, son los referentes para componer los conjuntos de las mismas cantidades de palitos sobre los folios azules y emparejarlos. Los conjuntos de muestra los hemos ido construyendo entre todos, desde el 1 al 5.

A continuación ofrecemos una cestita con palitos, le pedimos que los cuente. Después que busque su pareja correspondiente y monte el conjunto sobre el folio azul.

                

Para completar la actividad, una vez montados los conjuntos, nos dedicamos a contar los palitos de los folios blancos y colocamos el número correspondiente (asociamos cantidad- grafía), y montamos la serie.

 

ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO

Hoy un homenaje a todas las madres!!

Tras el análisis del cuento, cada un@ hemos dicho cuanto queremos a nuestras mamis, y hemos repetido la palabra

 ¡TE QUIERO!

ESPERAMOS QUE LA ESCUCHÉIS MUCHO!!

Y ahora jugamos a hacer sombras:

BINGO FONÉTICO

Los jueves por la mañana, aprovechamos que Amparo está con nosotr@s para hacer actividades en común las dos clases.

Aquí nos veis jugando al bingo fonológico (el sonido de las letras).

OBJETIVO: Discriminar el fonema de las letras.
                     Asociar fonema- grafema.

      

                                      

DANZA DE PIZCICATO

Nuestras seños son tremendas, cada vez que aprenden algo nuevo de un curso lo ponen de inmediato en práctica. Y a nosotros nos encanta!!

Realizando la danza de pizzicato para darnos los buenos días: 

Y por si lo queréis practicar en casa, aquí tenéis la música.

¡Disfrutadla!

https://youtu.be/XVkjzH7hBn8